Notre Conviction :
éviter les clivages entre le monde professionnel et les jeunes car s’ils font aujourd’hui des études, c’est bien pour que demain ils se réalisent pleinement dans leur vie professionnelle d’adultes, en ayant fait des choix d’études adaptés à leurs projets.
L’ORIENTATION DES JEUNES EST UN MOMENT STRATÉGIQUE QUI DÉTERMINE LES CHOIX VERS DE FUTURS MÉTIERS.
Pour faire face à la complexité des filières de formation, et tenter d’éviter les «erreurs d’aiguillage», l’accompagnement s’avère indispensable.
Nous proposons de structurer leurs choix de formation et de les guider, en tenant compte de différents critères, tout à la fois complémentaires et indissociables dans leur prise de décision finale: tels leurs résultats scolaires, leur personnalité, leurs goûts, leurs centres d’intérêt et trouver à terme des réponses qui correspondent à leurs attentes, aussi bien en France, en Europe ou à l’international.
Les différents critères pris en compte dans notre accompagnement :
La Personnalité
Les Centres d’Intérêts
Les Résultats Scolaires
Les Prestations
Orientation des Jeunes
en 3ème/2nde
Disposer des premiers éléments de réflexion pour préciser ses choix d’orientation ou réorientation pour la 3ème ou la 2nde : filière générale, technique, professionnelle…
Bilan d’Orientation
Lycée
Accompagner les jeunes dans leur choix de formation post-bac, en tenant compte des différents critères nécessaires à la prise de décision finale : connaissance de soi, centres d’intérêts, découverte métiers, goûts, personnalité, résultats scolaires, contraintes personnelles…
Stratégie
études Supérieures
Le processus d’orientation peut être long et évoluer au gré des rencontres, des opportunités et parfois des échecs. Adapter sa stratégie d’études aux « incidents de parcours » ou aux opportunités : envie de changer et de se réorienter intelligemment, faire un dossier pour l’étranger, choisir un master…
Préparation
– aux entretiens de motivation
– concours d’entrée des écoles
Se « professionnaliser » à l’entretien de motivation qui constitue une part importante dans la note finale d’admission : écoles de commerce, écoles d’ingénieurs, écoles d’infirmiers, éducateurs spécialisés, écoles d’art, école Supérieures Nationale du Paysage de Versailles, Ecole Hôtelière de Lausanne…
Techniques de recherche
de stage
Maîtriser les « codes » et les outils de recherche de stage : stratégie métiers/ secteurs d’activités, identification des ressources, candidature spontanée, CV et lettre de motivation, préparation aux entretiens.
Coaching 1er emploi
Elaborer différentes stratégies pour entrer sur le marché de l’emploi : identification des métiers/ secteurs d’activités, ciblage des ressources, élaboration d’outils adaptés et personnalisés, coaching de préparation aux entretiens.
PRESTATIONS D’ACCOMPAGNEMENT À L’ORIENTATION AU SEIN
D’ÉTABLISSEMENTS DU SECONDAIRE : Nous Consulter.
Depuis 2013, le cabinet LD est partenaire du Lycée LACORDAIRE à Marseille
Il s’agit pour LD de venir en complément des actions proposées par l’établissement de Lacordaire dans le cadre d’un soutien intégré et continu en matière d’orientation scolaire, auprès de certains de ses lycéens et, d’aller plus loin dans la construction de leur projet professionnel.
Ce travail a pour objectif d’aider les jeunes à devenir acteurs de leurs propres choix d’orientation.
LD travaille en étroite collaboration avec le chef d’établissement, l’équipe pédagogique, les responsables du BDI et CDI, les jeunes et leurs parents, dans la confiance et la bienveillance.
« L’Approche Orientante »
Notre travail s’appuie sur un courant de pensée « life designing » dont les traductions les plus proches sont « construire sa vie » « former un plan un projet » « avoir un but ou une intention », le suffixe « ing » désignant l’action en train de se faire.
Construire son orientation scolaire c’est aussi construire sa vie en partant de la construction de soi.
Notre travail s’inscrit dans le cadre d’un soutien intégré et continu en matière d’orientation scolaire. Ce travail est directement inspiré de l‘approche orientante à l’école dont les 4 principes sont les suivants :
Accompagner l’élève dans le développement de son identité en vue de faciliter son cheminement scolaire et à plus long terme son choix de carrière.
Fournir à l’élève des occasions de découvrir la diversité des formations et des parcours scolaires possibles afin qu’il puisse s’y situer et élargir ses visées professionnelles.
Permettre à l’élève de connaître le monde du travail ainsi que son organisation, ses exigences et les divers profils de métiers et de professions qu’on y trouve (en particulier pour ceux qui ne sont pas actifs dans une démarche d’exploration, et qui par le fait même, risquent de rester insensibles à une abondante information sur les métiers).
